Modèle N°1

 Exercice 1: 

 On peut écrire : 18027 = 1×10000+8×1000+2×10+7
Décomposer de la même façon :

1. 7654

2. 804201

3. 90900900900

Exercice 2: 

 Écrire en chiffres.
1. Huit-cent-soixante-sept.
2. Neuf-mille-quatre-vingt-quinze.
3. Cinq-mille-cinq.
4. Quatre-millions-sept-cent-quatre-vingts.

Exercice 3: 

Écrire les nombres en gras en chiffres puis les décomposer selon leur rang.

Le Soleil est l’étoile de Système solaire, âgée d’environ quatre-milliards-cinq-cent-soixante-dix-millions d’années. Il
se situe à cent-quarante-neuf-millions-six-cent-mille kilomètres de la Terre. Son diamètre mesure un-million-troiscent-quatre-vingt-onze-mille kilomètres, soit cent-neuf fois celui de la Terre.

Exercice 4: 

“Je suis un nombre entier de quatre chiffres. Mon chiffre des dizaines est le double de celui des milliers.
Mon chiffre des centaines est le triple de celui des unités. La somme de mes chiffres est 11. Qui suis-je ?

Exercice 5: 

Recopier et compléter.

1. 5201 = (520×…)+1
520 est le nombre de … du nombre 5 201.
2. 53783 = (53×…)+…
53 est le nombre de …du nombre 53 783.
3. 1543750 = (…×1000)+…
… est le nombre de milliers du nombre 1 543 750.

Exercice 6: 

Écris en chiffres.

1. 15 dizaines et 9 unités.
2. 12 centaines et 23 dizaines.
3. 15 milliers et 1 234 unités.
4. 2 millions d’unités et 2 millions de centaines.

Exercice 7: 

Recopie et complète les égalités.

1. 85 centaines et 10 dizaines = … dizaines.
2. 14 milliers et 3 dizaines = … dizaines.
3. … centaines et 5 dizaines = 75 dizaines.
4. 4 milliers et … centaines = 580 dizaines.

Exercice 8: 

Dans chaque cas, donner les abscisses des trois points indiqués.

Exercice 9: 

Reproduire la figure et placer les points G, H et L d’abscisses respectives 8; 2 et 5.

Exercice 10: 

Voici ce qu’on peut lire sur une carte routière. Quelle distance sépare :
1. Valence de Nîmes ?
2. Béziers de Nîmes ?
3. Valence de Béziers ?

Exercice 11: 

Kévin a 830 g de farine et 720 g de sucre. Il fait un gâteau pour lequel il faut la même quantité de farine et
de sucre. Après avoir fait ce gâteau, il lui reste 250 g de sucre.
1. Pour ce gâteau, combien a-t-il utilisé de sucre ? de farine?
2. Kévin peut-il ensuite faire des crêpes pour lesquelles 350 g de farine sont nécessaires ?