Multiplier par 10 – 100 ou 1000

Les cours et exercices corrigés sur la multiplication par 10, 100 ou 1000 revêtent un intérêt crucial dans l’apprentissage des mathématiques.

Ces ressources permettent aux apprenants de comprendre et de maîtriser les techniques de multiplication par des puissances de 10.

En explorant des exemples concrets et en résolvant des exercices pratiques, les apprenants acquièrent les compétences nécessaires pour multiplier rapidement et efficacement un nombre décimal par 10, 100 ou 1000.

Ces concepts sont essentiels pour comprendre les opérations de déplacement des chiffres et de modification de la valeur d’un nombre en fonction de sa position décimale.

Les cours fournissent des explications claires et des méthodes de résolution détaillées, tandis que les exercices corrigés offrent une pratique indispensable pour consolider les connaissances acquises.

En développant leur compréhension de la multiplication par 10, 100 ou 1000, les apprenants améliorent leur précision, leur rapidité et leur confiance dans l’utilisation de ces techniques mathématiques fondamentales.

Les cours et exercices corrigés sont donc des outils essentiels pour favoriser une maîtrise efficace de la multiplication par 10, 100 ou 1000.

Cours 

Pour multiplier un nombre décimal par 10, par 100 ou par 1000 on décale la virgule de un, deux ou trois rangs vers la DROITE, en rajoutant éventuellement des « 0 » non significatifs.

Exemple :

Pour multiplier un nombre décimal par 0,1 , par 0,01 ou par 0,001 on décale la virgule de un, deux ou trois rangs vers la GAUCHE, en rajoutant éventuellement des « 0 ». (Cela revient à diviser par 10 , 100 , 1000)

Exemple :

Multiplication par 10 – 100 – 1000

Exercice 1: 

Calculer mentalement  :

Exercice 2: 

Compléter les pointillés par 10 – 100 ou 1000 :

Exercice 3: 

Compléter les pointillés par le nombre (entier ou décimal) qui convient :

Multiplication par 0,1 – 0,01- 0,001

Exercice 4: 

Calculer mentalement  :

Exercice 5: 

Compléter les pointillés par 0,1 ; 0,01 ; 0,001 :

 

Exercice 6: 

Compléter les pointillés par le nombre (entier ou décimal) qui convient: